Corso di laurea magistrale in Scienze delle religioni

1. Gli studenti e le studentesse al termine del corso dovranno conoscere le principali caratteristiche della psicologia del ciclo di vita, lo sviluppo della spiritualità e religiosità nel bambino e nell’adolescente, il ruolo della spiritualità e religiosità nelle fasi di transizione o di svolta del ciclo di vita.
2. Gli studenti e le studentesse al termine del corso dovranno essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite per comprendere meglio i diversi percorsi di sviluppo, in particolare di bambini e adolescenti.

Al termine dell'insegnamento, gli studenti e le studnetesse dovranno saper utilizzare le conoscenze acquisite per meglio comprendere il ruolo della spiritualità e religiosità nelle diverse fasi del ciclo di vita e in particolare in età infantile e adolescenziale.

 Conoscenza e capacità di comprensione

• Conoscere i principali ed essenziali aspetti dello sviluppo psicologico del fanciullo e dell’adolescente (dal punto di vista cognitivo, emotivo, sociale, morale)
• Conoscere il ruolo della spiritualità e della religiosità nei processi di sviluppo psicologico
• Conoscere il ruolo della religiosità e spiritualità nei momenti di transizione o di svolta nella vita di un individuo.

Autonomia di giudizio

• Essere in grado di riconoscere le funzioni adattive e quelle disadattive della spiritualità e religiosità nello sviluppo dell’individuo.

Abilità comunicative

• Saper esporre i contenuti appresi utilizzando un lessico psicologico adeguato

L'insegnamento è svolto tramite lezioni in forma orale con spiegazione degli argomenti contenuti nel programma e corredate da immagini e video esplicativi. Sono previste esercitazioni e materiali didattici di approfondimento.

Fatto salvo quanto indicato nel campo note, in merito a un eventuale protrarsi della situazione emergenziale, alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire delle lezioni in diretta streaming con deposito, nella piattaforma Moodle, del solo materiale didattico e non dei files audio/video delle lezioni.

E' possibile seguire le lezioni da remoto collegandosi al link:

GIOVEDI' 8.15-11.00: https://unito.webex.com/unito/j.php?MTID=m1ea32cc20bdb3ed42ecb0132d0463d8c

VENERDI' 8.15-11.00: https://unito.webex.com/unito/j.php?MTID=md8b166601796db9432fb3da32a1307bc

L’esame sarà svolto in forma orale e prevede la discussione degli argomenti inerenti il programma dell'insegnamento a partire dall’analisi di un elaborato scritto che ogni studente dovrà produrre e inviare all’indirizzo mail della docente (emanuela.calandri@unito.it) almeno 20 giorni prima della data d’appello.

L’insegnamento prevede 36 ore di lezione e si propone di offrire una conoscenza di base della psicologia del ciclo di vita con particolare attenzione agli aspetti psicologici della spiritualità e della religiosità nei diversi momenti del ciclo di vita, in particolare nei momenti di transizione normativa (per esempio nel periodo dell'adolescenza) e non normativa (per esempio nelle condizioni di malattia, di abbandono, di lutto). Fra le viarie fasi del ciclo di vita ci si concentrerà in particolare sulla fanciullezza (età scolare) e sull’adolescenza.

Il materiale bibliografico di riferimento consiste in articoli scientifici in lingua inglese, capitoli di libro in lingua italiana e inglese, dispense e slides in lingua italiana che la docente metterà a disposizione degli studenti e delle studentesse attraverso le pagine web dell’insegnamento sulle piattaforme Campusnet e Moodle.